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非洲的赞美仪式
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读到这样一则有趣的故事:在非洲的巴贝姆巴族,人们至今保持着一种古老的仪式:当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误时,族长便会让其站在村落的中央。这时,整个村落的人都会赶来,将这个犯错的人团团围住,用赞美来“教训”他。

人们会自动分出长幼,从最年长的人开始发言,依次告诉他曾经为部落做过的好事。每个族人都必须将犯错人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实,也不允许出言不逊,且不能重复别人已经说过的赞美,语气还要极为柔和。整个赞美仪式,要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。其间,任何人都必须只说优点,不说缺点

这则故事蕴含的批评的智慧令人动容:面对犯错者,间接、委婉、智慧的“批评”,或许更能使其发自内心地意识到所犯之错并加以改正。巴贝姆巴族以“赞美”的方式来感动犯错者的心灵,通过表扬犯错者的善行与优点,使其明白他是很优秀的,并使其铭记所犯错误,积极改正,不要破坏自己在族人心目中的良好印象。

因此,我认为当心灵比较脆弱或自尊心较强的孩子犯错时,我们不妨像巴贝姆巴族人那样,先夸夸孩子的优点与长处,肯定他们的能力,给他们充分的信任与赞赏,然后再巧妙转移到所犯错的事情上,用委婉的方式让孩子们知晓他们所犯的错误。总之,在对孩子的批评教育过程中,我们应充分考虑到孩子内心的感受与自尊,考虑到孩子成长的个体特征,自觉地把批评当作一门学问和艺术,自觉地去学习、探究,不断地改进批评方式,以期能真正发挥批评的教育作用。

 

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