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关于教育的9件小事你做对了吗?
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  1、孩子正在写作业时,您在干什么?

  [错误做法]:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

  [结果]:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

  [正确做法]:大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。

  [结果]:孩子心态平和,心思都在学习上。

  2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

  [错误做法]:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

  [结果]:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看

  [正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

  [结果]:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”

  3、孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做?

  [错误做法]:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

  [结果]:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。

  [正确做法]:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长(微博):“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。[结果]:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。

  4、孩子作业写得潦草,您怎么做?

  [错误做法]:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

  [结果]:孩子茫然,不知所措。

  [正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所 以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?“

  [结果]:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

  5、孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?


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