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小学一年级家长会科任老师发言稿
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一、自我介绍

二、数学学科的交流

1、一年级与幼儿园的不同

一年级的数学学习和幼儿园是不一样的,各位家长一定不要认为孩子已经会写数字了,会计算了,就认为孩子已经完全掌握了。所以为了孩子的未来,请家长一定要积极配合我们老师的工作。

2、本册教材分析

本册共有9个单元,重点有3、5、6、7单元,计算贯穿始终,很重要,难点有2、4、7和数学乐园几个单元。

3、文具准备

(1)直尺一把(最简单,只有刻度的那种);

(2)削好的铅笔(准备不带橡皮的铅笔);

(3)数学学具(要求带时再带来带,不用天天都带上)。

4、学具袋的使用

书上的题目,很多会要求:摆一摆(书P49)、拨一拨(书P12)比如:我们讲加法的时候,桌子上有3个苹果,篮子里有4个苹果,问一共有多少个苹果。这时候,我们不可能真的摆放苹果在桌子,在篮子里。所以学具在这里就起到了很好的作业。先拿出3个圆片表示桌子上的3个苹果,再拿出4个圆片表示篮子里的苹果,和起来有7个圆片,也就是表示有7个苹果。再比如,我们在下半学期讲进位加法的时候,(书P79)用9根小棒表示左边的盒子里有9瓶牛,用5根小棒表示右边的盒子有5瓶牛奶,和用了14根小棒,所以9+5=14.

三、关于作业

1、重视口头作业、监督孩子回家读书。

读书、将今天所学的内容讲给爸爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的数学语言表达,也是通过读加深理解,所以我们的数学和语文、英语一样是需要读的。

因为数学的学习是物体图——图形——数,逐步体现又体——形——抽象的过程,所以,小学阶段的数学书都是以图为主,孩子怎么读,家长怎么监督他们读,检查他们读的是否正确,就是一个很重要的问题。

2、做好课后复习工作。

这里的复习,可以从两个方法下手。

(1)回家读书,读数学书,读给家长听,在你们听读的过程中,发现问题要及时纠正。

(2)让孩子讲今天在学校所学习到的内容讲给你们听,让孩子来当小老师。


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