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家长性教育三大误区:性教育就等于性行为?
学习生活网  http://www.lnzhx.com/  舜网-人口导报
  误区一:青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示,我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁,在被调查的41个国家中排倒数第七。

    
  世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷·罗迪亚博士说,他和北京一些大学生交谈时发现,很多人在性问题上还很无知。

    
  误区二:性教育越早,发生性行为越早。这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表希瑞·泰丽雅女士说:“并不是闭口不谈性,青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是,未婚先孕的少女在增多,她们不是对性了解得太多,而是太少。”

    
  误区三:性教育就是为了避免未婚先孕。世界卫生组织驻中国代表处赵鹏飞教授说,对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上,要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据统计,截止到1999年9月,我国艾滋病和免疫缺陷病毒感染的病例为1.5万,其中58%为20~29岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家,这一比率则明显降低。
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